挫折会来，也会过去

终于考完试了。最后一门《道德与法治》考试结束的铃声响起，宣告着一学期又匆匆结束。

从每一间教室都传出了欢呼声，不管结果如何，至少这一刻，孩子们是轻松的，连日来紧绷的神经（当然也有心不在焉毫不上心的娃们另当别论图片），那些没完没了的作业，那些总也解不出的数学题，那些总也背不完的书，此刻终于都可以抛之脑后。

送路队走到校门口，孩子们照例会拖长声音喊“老师–再见——”，只是今天有些不同，他们喊完“老师再见”的时候，几个男孩子又一边回头做着鬼脸，一边朝我挥着手“再——也——不——见——”，我不禁笑了：好吧，再也不见。

只是，他们明明是和我一路步行回家的呀

于是，一群人开始叽叽喳喳地“告发”着刚才是谁说的“再也不见”。我说好啊，后天发奖的时候，你也别来了哦！又是嘻嘻哈哈笑作一团，然后就是各种讨论考试试题，很奇怪在他们口中的题永远都是“很简单”，即便从来没有考过一百分的成绩

语昕热心的问小赵同学：填空题什么样的蔺相如和廉颇是让填人物品质的，你写对了吗？看到小赵说是，她才如释重负的长舒了一口气。
看到几个低年级的小男孩儿在爬树，小赵同学说：“老师，你看，一群熊孩子！”
“真是一群熊孩子！”我也忍不住附和，“咱们可不要再做这样的熊孩子。”于是，大家一边谴责着“熊孩子”的不文明行为，一边又说说笑笑了。

和我对答案，队伍中发出了一片叹息声：啊，排列语序题我错了！
语段讲得是清末学者顾炎武的读书方法（“复读法”“抄读法”“游戏法”），很明显这是总起句啦！说他每年春秋两季都会复习冬夏两季所读的书，即半年读书，半年复习，把阅读和复习交叉进行。每次复习时，面前放一本书，请别人朗读，他边听边默记，发现有出入，马上查书，再复读几遍。最后是总结他的这种既动手又动口动脑的学习方法大大提高了学习效率。看，这里面是不是有内在联系呢！于是，听到了更多的“惨叫”：不会吧，我好像就对了一个！
所以啊，孩子们，不要以为自己什么都会了，“道行”不深，且需修炼呢！

微信在不知不觉中竟自动升级到了8.0，朋友群里聊天屏幕上烟火璀璨，她们笑着闹着说：多给你放一会儿烟花看看，漂亮吧漂亮吧！

因为生活波澜不惊，反而更能感觉到来自细枝末节的小快乐。

晚上，微信收到几个孩子的“认错”，说考试掉题的，看错题的，而错误又恰恰是最不该错的极其简单的题，想安慰他，真正“崩溃”的应该是老师才对呀

这就是我的日常生活，会偶尔加班，碎片化写字，睡前读书，收拾房间，打理花草，兴致来了就给自己做顿丰盛点的早餐，吃新鲜的水果蔬菜，关心自己在意的所有人。

“我野蛮生长，没能成为自己的月亮，能遇见你们，是银河赠送我的糖。”

也许结果不尽如人意，我也没有办法扼制生活的意外。只愿所向披靡依然还有底气，因为相信挫折会来，也会过去。

世事多变，愿时光能善待我所深爱的你们。

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