大飞侠

这里是小新学习和玩的地方。10月7日以后，没过几天就又封闭了。再见面，他已经是1米62的少年。作业很多，有点吃力，从早晨写到下午也没有完成。又要考试了。

中小学的轮流居家学习，小新是怎么应对的，我不太清楚。只知道他一直在坚持朗读名著《骆驼祥子》，已经读了不少。我曾经问他：“卖掉骆驼是否说明祥子是个聪明人？”祥子不够聪明，祥子在底层。渐渐地，我有点认不清现在的时代了：我们和小新共同生活在什么地方？或许，外卖骑手比祥子式的人物幸福很多吧。

据说，历史课现在讲到“秦朝统一中国”了。我问：“有没有信心得到40分（50分满分）？”他说：“有。”现在的学校里，不让窜楼层，所以，先前的同学，不论男孩女孩都很少见面了。小新问我“磁”到底是一种什么物质？我解释不清。

休息的时候算是体育课吧，微胖的他在滑板车上自如操控一切，口里还念着“小飞侠”三个字。哪里是“小飞侠”，已经是“大飞侠”了。

封控已经妨碍了《小新求学记》的写作。但回头一看，两年的时间，《小新求学记》推出了六十集，小新长高了。小新以后会怎么看这六十集关于他一个人的媒体报导呢？家长、老师都需要一个结果，至少家长需要和期待一个更好的学习能力开发出来的小新。现在这个状态和分数，除了无边无际的内卷与超前学习、少数个性强的小朋友得不到关注外，还有什么别的原因吗？

这个年代的教育除了网课和居家上学之外没有任何创新？因材施教的古训别忘了，小家庭的学习氛围也得加强。

《小新求学记》是写给小新的，也写给很多男孩、女孩儿，还有他们的家长。10月12日封校开始，我开始写日记了。不是装模作样地写，而是坚持在爸爸留下的旧本子上写，写一些事，关于家庭、关于文化教育的事，我听到的妈妈讲的一些事。

小新实际上在用行动“写”《求学记》，我只不过是个记录员。小新总有一天会彻底长大，独立面对一切。学吧，国弱民穷的时候大家都在学。现在不就是有点“居家网课”和小封控吗？

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