我的璨若星河

今天，在教室里问孩子们：“还有两天就要元旦了，开心吗？”孩子们红着笑脸，难掩内心的激动，异口同声的说：“开心！”我笑说：“那说明大家的2020年都没有遗憾了吧？告别的这么开心。”孩子们更加激动的说：“没有。”那一刻，我想把自己深深的沉浸在他们的欢乐中，沉浸在他们的笑脸里。因为那里既无风雨也无晴，那里有爱有暖有希望。
从踏上讲台起，这一生注定和孩子们终生相依相守。而这相守，我是驿站，他们是过客；我是过去，他们是未来；我是人间，他们是四月天。迎来小怪物一样的他们，送走翩翩的少年。他们是我写过的，最美的情书。梦里星辰点点，都是他们最美的样子。
还记得，初见时浮云很少，校园的花草还小。还记得，告别时，细雨飘洒，花草繁茂。
22年前，回到母校，以师者的身份。那时也只比班里的孩子大十岁，大概还是稚气未脱的样子吧。会和他们做游戏，也会和他们生个小气；会把作业拿回家改，也会请假出去疯玩个大半天；会被他们逗笑，也会为他们急哭。最糗的镜头是：站在讲台上，自认为很严厉的说到：“不想上课，都去玩吧！”孩子们欢呼雀跃着冲出教室，留我一人绝世凌乱。好在明白生活不是迎风招展的花枝，收敛躬行，吸收阳光雨露，用勤奋努力写就明天的故事。

17年前结婚生子，万般不舍中丢下了教了五年的孩子。明明已看到彼岸的灯火，去不得不丢盔卸甲。他们陪着我从青春到人妇到人母。千山重重，万水条条，从此所爱隔山海，山海无以平。最难以名状的镜头：“老师，你生完宝宝，还来教我们吧！”我要怎么告诉他们：等我再来你们已飞远。好在明白，师生的缘分本就写满分离。面对他们的远航，我要做的是，以目送之，以双臂擎之，以未来期许之。

16年前，来到一个完全陌生的环境里，开启了与一群初中生的全新相处模式。他们朝气蓬勃，他们叛逆孤独，他们渴望寻求自我，他们迷茫不知所措。为他们的每一篇日记留下我的希望与懂得，为他们量身熬制着各色的心灵鸡汤，为他们的成绩跳的比他们还高。最扎心的镜头：“班里一个孩子不想上学了。认路比登天都难的我，硬是和另一个孩子一起摸到了他家。各种的劝说，动之以情，晓之以理。终是以失败告终。”周一，看着他空荡荡的座位，泪眼婆娑。好在明白：这世界不能左右的事情太多，唯有祝福。

13年前，重回童真满满的小学校园。只是他们都还没来得及懂事，我已接了新的班级。最长情的镜头：去年，我为成人礼上的他们送上了只言片语；尽管高考后他们的爸爸妈妈微信传来他们这一路艰辛的硕果。尽管如此，依然觉得有所亏欠。好在明白：他们在没有我的日子，有更好的老师陪伴前行。

11年前，他们来了。唯一陪伴始终的一群孩子，他们叫我王妈妈，他们5.20强行为我过他们给我定的生日，他们说我们是永远的六四班。我们一起战斗在汉字听写的战场上，一起嬉笑在古柏渡滑草的刺激中，一起泪流满面在毕业典礼上。最不忍回望的镜头：我用他们的名字写作一首离别的诗行，赠与别离。好在明白：最美的风景在路上，且行且别过，且爱且遇见。他们还会有更广阔的天，更灿烂的前路。

5年前，又一个轮回。我带着他们从一个六一到另一个六一，从一个冬至到另一个冬至，从一张奖状到另一个奖状，从阳光小屋的故事到“指尖生香，生活留痕”。离别已近，指缝渐宽。最暖心镜头：因为一个孩子误听了我的电话，传出我要离开的消息。各种的猜测，各种的伤心。派出最胆大的孩子怯生生的询问，得知真相后欢呼雀跃夺门而出。日记里搞笑的劫后余生，伤感的话别离情难舍，懂事的时光不多，珍惜所余。好在明白：分别难免，当下珍爱便好。

2年前，从天而降的60多个孩子，打乱了节奏，也带了满满的成就感。初识时，心疼他们的被遗弃，心疼他们的小心翼翼。于是尽可能尊重他们原来的习惯，尽可能以温和的方式转变他们的听课习惯，当然也严厉的坚持原则性的问题。很快，他们快速的接纳，快速的融入，给我惊喜连连。最有成绩感镜头：他们会在日记里写我是苹果老师，是可乐老师，是薯片老师，总之，是他们能想到的最喜欢的一切。他们会写我讲课幽默，写我的课堂轻松有趣，写我的要求必须做到，不敢马虎。好在明白：勇敢的他们已闯过一关，我们无缝连接。

光阴荏苒中，走过蒹葭苍苍，览过流年芳菲。对于这个世界，或许他们只是芸芸众生中的一个人，然与我而言，却是我的璨若星河。

未经允许不得转载：老斯基加油站 » 我的璨若星河