静候那个“良辰吉日”

继上周发下实验操作介绍后，实验课的序幕正式被拉开。待至今日，实验课安排的表格也已分发到各老师手中，像是起跑前的热身，我带着些兴奋，带着些激动，甚至带着些紧张，想在实操中一探课本中用文字表达的一切，用实验证实那真实的理论所在。

我们班的课程在单（数）周晚自习与双（数）周下午自习课时进行。我的脑海中无数次出现我们频繁往来实验室的样子。也许是去实验室的机会真的少之又少，从初一到初三，我对去实验室一直憧憬着，向往着。仔细回想一番，这四年左右的时间中，最多也只去过三次实验室！在匆忙的一节课中体验实操，却并未使我满足。

得到实验课消息的我恨不得今天晚自习就跑去实验室“大显身手”。有一些同学今天下午班会上已提前感受了实验课，在实验器材上进行操作。我也在下课时听说了一些趣事、一些意外。

下午跑操时，大家开始四处打听今晚有没有实验课，跑前阅读也多为实验课程。经最终确认，首节实验课大概是在 周四的晚自习时进行。看看今日才刚刚周一的课程，初次觉得周四竟然这般漫长，甚至有种度日如年的感觉。希望实验课乘奔御风，能快些到来。

实验在我心中埋下深深的根，慢慢发了芽，开了花。如今果实即将成熟，我期待着，盼望着，听着它靠近的脚步，等待属于实验的“良辰吉日”。

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