让子弹飞一会儿

不管是生活中，还是职场，其实真的没有那么多紧急状况需要处理。更多的时候，发生了突发状况，反而要稳住，稳住自己躁动难耐的心，让子弹飞一会儿，等待局势明朗了之后，再采取进一步的行动。

之前提到了我在帕儿班里开家长会时，自告奋勇管理班费，我原以为，也就是有开支了我负责报销和记账而已。万万没想到，想简单了。比如这次的一笔开支，最开始大家达成的共识是由于各家制作的数量不等，故而制作费不从班费列支，而是到时间了另外收取。

事情也基本按这个路线走。直到那天老师给我电话，着急让我立刻马上支付一笔费用，说是每家制作数额等量，都只是一张，为了减少麻烦，直接从班费列支即可。这跟我之前接收到的信息是不一致的，因为当时报名的时候，我们填写的是3张，其他家长最少的也应该是2张。我建议老师等我跟当时负责收集和统计的家长沟通过后再付款，但是老师却声明她已经再三确认过。

冲着老师的这份笃定，我迅速付了款。但是那天下午观察别的班发放的卡，却发现是个性化定制，张数自行决定。而且，跟之前负责的家长一核实，才知道这中间有“重大”误会。我忍着不说，既没有发通知，也没有跟更多的人提及。只是给老师打了电话，询问能不能按照之前统计的数量再制作。

第二天，老师一大早就打了电话，说她已经知道是自己的环节出了岔子。并且希望我跟家长们好好解释一番。我答复说，因为事情并没有确定，我没有跟家长们通知，等着老师最终确认后再发通知。电话那头，老师惊喜又激动，她说谢谢我的细心，这下这个bug基本上就在没人知晓的情况下，可以得到解决。

让子弹飞一会儿，这是我最近才学会的操作。对于执行力爆棚的我来说，一旦接到行动指令，我是会立马不顾一切地往前冲的。但是现在，我增加了头脑中的预演环节，会在头脑中思考和推演，如果我这么做，别人可能会有什么反应，如果别人那样反应了，我又应该如何进一步的反应。在这件事里，老师发现自己搞错了这是必然的，只是时间的问题；等她发现自己错了，一定会想办法补救，因为本质上我们全都是想把事情做好做完；她想到办法补救的时候，一定会跟我取得联系，届时我再通知家长们补齐费用，就水到渠成。

由于机缘巧合，班里有一个小朋友真的只报了制作1张，于是，我制作了一张表格，说明考虑到公平原则，每人一张从班费列支，剩余的自行补齐。家长们迅速地给我发来费用，几个小时就全部收齐。等老师再问我费用收取情况时，我跟她说，已经收齐。家长们对孩子们的事情，那可是相当积极的。其实，根本没有人在意为什么我们班跟别的班不同，是分两次发放。

工作中的很多事情也类似，让子弹飞一会儿，局势就会慢慢变得明朗起来。此时再行动，效率更高。

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